Από Σάββας Δ. Βλάσσης
Σύντομο βίντεο από φάση της βασικής εκπαιδεύσεως νεοσυλλέκτων, το οποίο δημοσιοποίησε στις 1 Μαΐου ο ΥΕΘΑ Νίκος Δένδιας, προκάλεσε πολλές συζητήσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, κάτι το δικαιολογημένο αλλά και αναμενόμενο. Το βίντεο παρουσιάζει μόνο την περίπτωση εκτελέσεως ασκήσεως με πυρ και κίνηση, χρησιμοποιώντας πραγματικά πυρά.
Υπάρχουν πολλές παρατηρήσεις που μπορούν να γίνουν με καλοπροαίρετη κριτική διάθεση, όπως η εμφάνιση του παλαιού μεταλλικού κράνους, το μπέρδεμα της ημιομάδος με επικίνδυνο “συνωστισμό” λόγω της οδηγίας για εκτέλεση “ζιγκ ζαγκ” κατά την κίνηση, άλλων συμβατισμών που λαμβάνονται υπ’ όψιν, περιορισμών του πεδίου βολής κ.ά. Αυτές οι αδυναμίες, αφαιρούν από την “ουσία και αξία”, που επιδιώκονται.
Όλα τα ανωτέρω, είναι αντιληπτά και μπορούν να διορθωθούν, υπενθυμίζουν δε, ότι πρέπει να αποφευχθούν οι προχειρότητες.
Εν τούτοις, πρέπει κανείς να σκεφθεί συνολικότερα, πέραν του σύντομου βίντεο, υπό την προϋπόθεση ότι έχει υπ’ όψιν του κάποια πράγματα τα οποία έχουν εξαγγελθεί αλλά μάλλον δεν έχουν επικοινωνηθεί προς ενημέρωση του κοινού, αφού δεν θυμόμαστε πρόσκληση τουλάχιστον των διαπιστευμένων στο ΥΠΕΘΑ συντακτών για ενημέρωση περί της μεταρρυθμίσεως στην εκπαίδευση – θητεία. Είναι κρίμα, διότι έτσι οι κόποι των επιτελών που σχεδίασαν και των μικρών ηγητόρων που έχουν επωμιστεί το βάρος της εκπαιδεύσεως, δεν μπορούν να γίνουν αντιληπτοί και να εκτιμηθούν πλήρως.
Αυτό όμως που μπορεί να περιγραφεί επιγραμματικώς, είναι ότι από τις αποσπασματικές ανακοινώσεις, καθιερώνεται μία πιο “κεντρική” τυποποιημένη διαδικασία στην Βασική και Προκεχωρημένη Εκπαίδευση των νεοσυλλέκτων, διαρκείας 10 εβδομάδων, στα Κέντρα Εκπαιδεύσεως Νεοσυλλέκτων (ΚΕΝ). Μέχρι τώρα, δεν θα ήταν υπερβολή να πει κανείς ότι οι νεοσύλλεκτοι, τοποθετούντο απευθείας στις μονάδες μετά την ορκωμοσία, χωρίς κανένα άλλο κοινό – οριζόντιο υπόβαθρο εκπαιδεύσεως. Εξ αυτής και μόνο της αλλαγής, είναι σαφές ότι δικαίως οι αρμόδιοι αναφέρονται σε βελτίωση.
Σε αυτό το διάστημα των 10 εβδομάδων, το πρόγραμμα περιλαμβάνει αντικείμενα τα οποία παλαιότερα δεν απασχολούσαν καν τους νεοσυλλέκτους, τα οποία δεν παρουσιάζονται φυσικά στο βίντεο. Ως προς τις βολές δε, πλην της αρχικής περιόδου που δεν υφίσταται χρέωση ατομικού οπλισμού, θα εκτελούνται περίπου δύο βολές την εβδομάδα. Αλλά και αυτές οι βολές, δεν είναι οι συνήθης “τεμπέλικες” στην εκ του πρηνηδόν θέση, απλώς και μόνο για μια εξοικείωση του νεοσυλλέκτου με την “συμπεριφορά” του ατομικού όπλου του.
Ήδη στο σύντομο βίντεο της βολής, βλέπουμε παραγγέλματα βοηθού ομαδάρχη και τρεις διαφορετικές στάσεις βολής, με στοιχεία φυσικής κοπώσεως, εμπόδια, περιορισμό ορατότητος κ.λπ. Έχουμε δηλαδή κάτι “ζωντανό” και όχι παθητικό, στο επίπεδο μόνο της θεωρίας, από πλευράς διαδικασίας.
Να θυμίσουμε εδώ ότι τελευταία παρέμβαση στον τομέα αυτόν, αν δεν κάνουμε λάθος, ήταν η καθιέρωση από το ΓΕΣ τον Απρίλιο του 2019, της “Επιχειρησιακής Βολής Στελεχών” ή “Βολής Υπ’ αριθμόν 7”. Αλλά αυτή, αφορούσε μόνο στελέχη και το πρόγραμμα των μονάδων και όχι των ΚΕΝ. Μπορούμε λοιπόν να θεωρήσουμε τώρα, ότι εφόσον ο νεοσύλλεκτος θα παρουσιάζεται στην μονάδα με περισσότερα εφόδια ως προς την χρησιμοποίηση του όπλου του και μεγαλύτερη εξοικείωση στην τεχνική των βολών, επόμενο μέτρο αναβαθμίσεως θα είναι η συμμετοχή και στρατευσίμων στην Βολή Υπ’ αριθμόν 7.
Χωρίς να επεκταθούμε για να μην χαθεί η ουσία, μπορούμε να επισημάνουμε τρία πράγματα:
- Η εμφάνιση παλαιών υλικών, δημιουργεί ασφαλώς απογοήτευση όχι μόνο στην κοινή γνώμη αλλά και τους ίδιους τους στρατευσίμους. Αλλά ο ΥΕΘΑ έχει εξαγγείλει ένα φιλόδοξο πρόγραμμα εκσυγχρονισμού αυτών των υλικών από πλευράς ΓΕΣ, το οποίο δυστυχώς παρουσιάζει καθυστέρηση στην υλοποίηση και θα πρέπει να υπάρξει μέριμνα ώστε οι ποσότητες να επαρκούν όχι μόνο για κάποιο ποσοστό της ενεργού δυνάμεως αλλά να καλύπτουν και τους νεοσυλλέκτους. Αναμένεται λοιπόν η προμήθεια νέου τύπου κρανών, εξαρτύσεων μάχης κ.λπ. τα επόμενα έτη.
- Στην εκπαίδευση, εντάχθηκαν πλέον αντικείμενα όπως οι Α΄ Βοήθειες Μάχης και η χρησιμοποίηση δρόνων (drone – FPV) που αν και βασικής μάλλον εκτάσεως διδασκαλίας, έρχονται να προσφέρουν στην ενίσχυση του θεσμικού κύρους και του ενδιαφέροντος, από πλευράς στρατευσίμων.
- Τέλος, παρουσιάζει ενδιαφέρον και πρέπει να απασχολήσει, το για ποιον λόγο απαιτήθηκε η προσωπική παρέμβαση του ΥΕΘΑ Νίκου Δένδια για μια συνολική επανεξέταση των δεδομένων της εκπαιδεύσεως και του ατομικού εξοπλισμού του στρατιώτη, αντί αυτή η πρωτοβουλία να εκδηλωθεί από την στρατιωτική ηγεσία. Οι οικονομικοί περιορισμοί και η χρηματοδότηση των αναπτυξιακών προϋπολογισμών, είναι ασφαλώς ένας πολύ σοβαρός περιορισμός αλλά ο σχεδιασμός στα της εκπαιδεύσεως, είναι ευθύνη των στρατιωτικών.
